督导简报
2013年 第六期
（总48期）
校督导室编 2013年10月15 日
第一～第四周，校督导员深入课堂，共听了140节课。
总体情况是：各学院教学秩序正常，严格执行教学常规，教师授课认真，课堂教学氛围良好。其中要表扬的有：初等教育学院时翠萍老师在12本科班讲授的《儿童文学前言》课，师生互动顺畅，教师让学生回顾自己阅读的儿童文学作品，启发学生怎样去鉴赏作品。对儿童文学中的经典作品进行对比阅读，理解作品的独特构思，有效引发了学生的学习兴趣。许雅娟老师在12营养班讲授的《功能食品营销策略》第一章功能性食品课，内容专业性强，讲授和分析各国功能性食品的标准。师生之间互动顺畅，老师善于设计问题，学生能积极思考，积极回答教师提出的问题。教师讲授语言准确、明白易懂，用学生生活中熟悉的事物举例，学生较容易理解接受。吉广萍老师在11本科1班讲授的《教育科研方法研究问题的重要性》课，案例教学有针对性、典型性，取得了较好的教学实效性。师生互动顺畅，平等交流。外语与经管学院王班超老师在12人力资源班讲授的《创新能力培训》课，课型设计合理，师生互动好，课件清晰明了，深入浅出，语言亲切，自然平和，显示了较高的教学功底和驾驭课堂教学的能力。马福山老师在12人力资源班讲授的《绩效与薪酬》课，把自己完全置身于学生之中，与学生平等交流，师生互动较好，充分调动了学生参与教学的主动性、积极性。
存在问题：
1. 教师教学方面的问题
主要问题有：与学生互动交流少，有的教师课堂上甚至自说自话，忽视学生的理解与反应，对学生的个别指导不够；ppt成为书本内容的照搬，选取的教学方式方法单一，对教学效果缺乏深度思考和研究，缺乏授课激情等。
2. 学生方面的问题
存在学生玩手机、打盹、注意力不集中等现象。缺乏主动参与的意识，听课有些茫然。
3. 教学设备问题
有部分教室多媒体设备不全，或有损坏，不能正常使用。
督导建议：
1．加强专业性、示范性教学。授课教师要进一步提升授课艺术与授课质量，增加教学的生动性，激发学生创新思维，丰富教学手段，尝试新的教学方式，恰当选取与实际联系的教学案例，讲课中多投入一些激情，增加与学生的亲近感，给学生带来更多优质的、生动的、有吸引力的课堂教学。特别是一些师范专业，更要注重教师自身在教学、治学方面的示范性。
2. 加强课堂管理。授课教师要进一步加强考勤和课堂纪律管理，多鼓励学生参与教学，充分调动学生主动学习的积极性和兴趣，对学生进行正确学法的指导，培养学生形成良好的学习习惯和学习氛围。
3. 明确管理职责。明确多媒体教室使用中管理部门和分管学院的职责，及时解决任课教师使用设备中出现的问题，以更好地保证多媒体在教学中的正常使用。