听课结束后，大家围绕着授课内容与大纲吻合度、内容专业性、课型设计、方法及手段选择的合理性、师生互动、学生评价等方面，分析了本节课的优点，一致认为，张教师教学基本功较扎实，表达严谨、流畅，教态稳重大方，板书恰当。授课内容设计合理，专业性和逻辑性较强，概念讲解清楚，恰当运用对比方法和举例法，深入浅出，说理较透。同时，大家也指出了存在的问题，并提出了相应的改进建议。
督导室
听课结束后，大家围绕着授课内容与大纲吻合度、内容专业性、课型设计、方法及手段选择的合理性、师生互动、学生评价等方面，分析了本节课的优点，一致认为，张教师教学基本功较扎实，表达严谨、流畅，教态稳重大方，板书恰当。授课内容设计合理，专业性和逻辑性较强，概念讲解清楚，恰当运用对比方法和举例法，深入浅出，说理较透。同时，大家也指出了存在的问题，并提出了相应的改进建议。
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