2014年 第六期
（总59期）
校督导室编 2014年5月25 日
朱其训副校长带领校督导员深入课堂集体听课评课
5月8日下午，朱其训副校长带领校督导员深入学前教育与音乐学院课堂，集体听取了该院赵君宜老师的12学前教育班的教法课——学前儿童美术教育，并在课后对赵老师的课进行了学生测评。本次听课还特别邀请了初等教育学院讲授教学法课程的朱凯老师。
听课结束后，大家围绕着授课内容与大纲吻合度、内容专业性、课型设计、方法及手段选择的合理性、师生互动、学生评价等方面，分析了本节课的优点，同时，也指出了存在的问题，并提出了相应的改进建议。学前教育与音乐学院坚持开展的集体备课、教学资源共享，从而很好地促进了教师教学能力提高的做法，值得表扬。
提出的优点：
1. 主讲教师表达清楚、流畅，教态自然，综合素质好。
2. 授课内容设计合理，授课方法有启发性，讲练结合。
3. 教学PPT字体恰当，颜色清晰，完整呈现课程内容。
4. 学生听课较认真，师生互动较好。
5. 主讲教师现场应变能力强。
不足及建议：
不足：美术教育课的美术特点体现较少。
建议：主讲教师应加强美术专业技能训练及与幼儿园相关教学活动的互动。
学生测评情况：
发放学生测评表52份，回收有效表52份，学生测评平均分99.7分（满分100分）。
事后，督导室岳玉荣处长和督导室老师专门与赵君宜老师进行了面对面反馈与交流，并把对赵老师的听课评课结果以书面形式反馈给学前教育与音乐学院领导。