连云港师专督导简报2015年第九期（总73期）

2015年  第九期

（总73期）

校督导室编　　　　　　　　　　　　　2015年11月19日

第一到第八周，校教学督导员深入课堂，共听了202节课。从督导听课反馈情况看出，学校总体教学情况良好，各学院教学秩序正常，严格执行教学常规，教师授课认真，课堂教学氛围良好。其中要表扬的有：初等教育学院的张基益老师在12小学教育（数学方向）本科班讲授的《数学的观念思想方法》课，能围绕教学计划、大纲进行教学。师生互动流畅，能够把深奥抽象的数学问题讲解得生动形象，深入浅出，将新知识和学生已有知识经验结合起来，对数学的观念思想阐述透彻、易于理解。张爱真老师在14小学教育本科班讲授的《中国教育史》课，教师课前准备充分，资料丰富，把课程前后知识相联系，融会贯通，使学生便于掌握古代教育思想的脉络，能够很好激发学生的学习兴趣。合理突出重点，对重点人物韩愈的教育思想做了全面、透彻的讲解。数学与信息工程学院的樊伟老师在14多媒体班讲授的《网页设计基础》课，教学过程中充分重视理论与实践相结合，教学内容安排合理，教法选用恰当。能结合例题，指导学生进行练习，讲练结合，讲解过程中注重学生的主动参与，充分调动学生学习的积极性和主动性。体育学院张建腾老师讲授的《垒球》课，教师教学态度认真负责，讲解条理分明，示范准确到位，教学过程中对学生严爱得当，指导学生训练很有耐心，能不断鼓励学生，及时纠正学生不规范的动作。

存在问题：

1. 教师教学方面的问题

主要问题：有的教师教学准备不足，讲解不够到位，比较生硬，表达不流畅，制作的教学课件不能很好地服务教学；重视“理论传授”而忽视“实践训练”，有的教师授课内容专业性较强，忽视学生的听课情况和知识接受程度，重理论轻实践，不注重学生实际生活中熟悉事例的选取，学生实践训练环节较少；有的教师光顾自己上课，不管学生来了多少，有多少人在专心听讲，忽视课堂管理。

2. 学生方面的问题

有些学生学习主动性不足，课堂中存在玩手机、睡觉、讲话、迟到、缺课等现象。

督导建议：

1. 希望授课教师能进一步提高教学质量，在不断提高自身教学基本功的同时，进一步研究课堂教学，围绕教学目标，科学合理设计教学内容，丰富教学手段，探索新的教学方式方法，不断提高教学艺术和课堂驾驭控制能力，提高课堂教学质量。不断增强引导学生参与学习和深度互动方面的技巧，使教学更富有感染力、吸引力，取得更好的课堂教学实效。

2. 希望授课教师不断加强学生实践环节训练。结合专业学习内容，针对课程性质，多联系实际，恰当选取与实际紧密联系的教学案例，让学生得到亲身感受和体验，加强必要的教学实践环节训练，逐步增强学生实践能力。

3. 希望授课教师能进一步提高对学生的责任意识，加强课堂纪律管理。教师应将教学管理作为自身教学工作的一部分，本着对学生负责任的态度，严爱相济，严格要求和管理学生，加强课堂考勤管理。鼓励并引导学生自觉投身学习，调动学生学习的积极性和主动性，逐步培养学生形成良好的学习习惯和学习方法，形成良好的学习氛围。