听课结束后，全体听课人员与任课教师围绕授课课程在专业人才培养中的作用、教学内容、实训条件、课型设计、教学方法及手段、师生互动、学生能力培养等方面进行了研讨交流。一致认为，任课教师教学基本功扎实，熟悉专业人才培养方案，教学内容符合大纲要求，“理论+演练”的教学形式适合课型教学需要，能够注意突出学生的教学主体地位，注重师生互动。同时，督导员也就教学内容、教学素材、教学组织等方面指出了存在的问题并给出了相应的建议，同时，还就专业人才培养方案中实训环节的安排、实训条件的改进与完善、职业教育专业教师实践能力提高等问题和所在学院领导和教师进行了有意义的探讨。
（校督导室 文学院）