连云港师专督导简报2017年第七期（总88期）

2017年  第七期

（总88期）

校督导室编　　　　　　　　　　　　　2017年11月30日

•督导室到淮海工学院学习交流

•校督导室组织专家到体育学院进行课堂教学督导

督导室到淮海工学院学习交流

为提升我校督导工作水平，11月22日上午，校督导室全体工作人员和专职督导员刘秀梅、岳慧兰、艾玉波、陆亚中、刘爱琳等一行8人在刘旭光副主任带领下，到淮海工学院教学质量管理处学习交流。

淮工教学质量管理处杨雪英处长、丁兆奎副处长等热情接待了我校的交流团队。丁兆奎就淮工教学督导的运行体制、制度建设、队伍建设、工作内容、工作成效、工作流程、作用发挥等方面的做法进行了详细介绍，并重点介绍了教学督导意见反馈流程的实际案例ppt。接着双方人员就各自工作中的实践经验和遇到的实际问题进行了充分的交流和探讨。督导室一行还查阅了淮工有关教学督导的制度文件、工作通知以及各种检查反馈记录等。

各位督导员纷纷表示本次学习交流启发很大，收获颇丰。特别是淮工上上下下对教学督导的重视和结果的使用方面让人印象深刻。我们相信本次学习交流活动将为我校督导工作水平的提升起到积极的促进作用。

校督导室组织专家到体育学院进行课堂教学督导

11月23日上午，校督导室刘旭光副主任带领专职督导员吴琨及杨同斌、胡碧霞、郑典元、孙凤琴、侯丽英、陈素红等兼职督导员到体育学院开展课堂教学督导活动，听取了学院李娟老师在17级社会体育两个班的《运动解剖学》课程教学。

听课结束后，督导们围绕课程教学目标、教学内容、教学重难点、教材、教学组织形式、教学方法手段和学生学习过程指导等方面进行了研讨交流。对任课教师的课堂教学给予了充分肯定，指出了教学环节中存在的问题并给出了相应的建议。

对本次课提出的优点：

1. 任课教师熟悉教材，教学内容符合大纲要求。

2. 任课教师教态自然，语言表达流畅、清晰有条理，要点讲授准确，能结合图片、模型进行讲解，有详略区分。

3. 采取的课前先分配学生预习再上台讲演的教学组织形式较好，能够注意突出学生的教学主体地位。

不足及建议：

重点难点不够明确，逻辑性不强；课堂气氛还没有充分调动起来，学生的学习积极性未充分发挥出来；教学组织形式的良好效果还没有更好地发挥出来；ppt的动态演示功能还有待进一步利用。

建议教师根据人才培养目标，梳理、选择教材内容，针对专科生特点，选择必须够用的知识，降低理论知识的难度，根据就业需要，突出理论知识学习的重要性和实用性；灵活运用教学方法与手段，在教学过程设计上下功夫；加强对学生学习态度与学习方法的引导，重视学习过程的指导与评价。

建议学院充分发挥教研室作用，提倡青年教师跟班有经验教师的听课制度，逐步提高教育教学技能。

建议学校要加强青年教师教育教学能力的提高，对新教师如何进行备课、教案制订、教学进度编制、教学手段运用、课堂教学管理等进行一系列有针对性的培训，促进他们研究教学，研究教材，研究学生，切实提高教学质量。

学生测评情况：