7月15日，由教育部职业教育与成人教育司主办，教育部教育管理信息中心和扬州工业职业技术学院承办的“2023年全国高等职业学校人才培养工作状态数据采集与管理平台培训班”（第一期）在扬州工业职业技术学院开班。来自北京、天津、上海、江苏、浙江、山东、河南7个省市的教育行政单位负责人和高职院校代表413人参加培训开班仪式。我校发展规划处（质量监督处）处长韦汇余参加了本次培训。
开班仪式上，扬州工业职业技术学院党委书记刘金存代表学校致辞，介绍了学校高质量发展情况及承接高职状态数据平台支持服务工作情况。他希望通过举办本次培训班，搭建一个高层次、专业性的沟通交流平台，深入交流高职人才培养工作状态数据采集和管理工作经验，共同探讨高职教育质量保证体系建设的新思路、新方法、新举措，引领和推动高职教育质量保证体系建设迈上新台阶。
江苏省教育厅职教处万炜主任代表江苏省教育厅职教处致辞，介绍了近年来江苏省职业教育发展情况，对2023年高职状态数据平台培训开班表示祝贺，感谢兄弟省份和院校对江苏职业教育工作的肯定和支持。他希望参训学员要珍惜机会认真学习，切实提高高职状态数据采集质量，大力增强诊断改进和服务发展能力，不断提升协同创新水平，为江苏实现“两个率先”提供强有力的技术技能人才保障。
职业教育与成人教育司院校发展处副处长李恒在代表主办方发表讲话中指出，近十年来我国职业教育发展成效显著，一是制度更加完善，中国特色职业教育发展模式基本形成；二是职业教育规模逐渐扩大，培养高素质技术技能人才的布局更加清晰；三是职业教育功能不断扩展，服务经济社会发展水平的适应性不断提升。同时，李恒对今年的数据填报任务提出了明确的要求。
本次培训班，邀请袁洪志教授作《数字赋能职业教育质量精细监测》报告，结合职业教育数字化行动，分享了新版平台设计思路、特点，数据应用情况，介绍了数字赋能职业教育质量监测体系建设。职业教育质量保证体系建设研究课题组成员对2023年高职状态数据平台功能优化、校验规则及注意事项、平台使用与操作说明等内容，进行讲解。宁波职业技术学院和江苏农林职业技术学院在培训班上进行了院校数据采集组织工作经验分享。此外，培训班还安排了软件实操及答疑环节。
培训结束前，袁洪志教授对本次培训进行了总结，并对参训学员在今后的工作中如何提升数据质量提出了希望。
文/王婷婷 图/扬州工业职业技术学院 审核/韦汇余